Автор bmlabs 
Кризис образования или цифровой прорыв? Почему 250+ CEO требуют пересмотреть школьные программы
В последние годы дискуссия о том, чему учат в школах, вышла на новый уровень. Более 250 генеральных директоров крупнейших компаний подписали открытое письмо с требованием интегрировать компьютерные науки и ИИ в базовую школьную программу. Их аргумент прост: без этих навыков следующее поколение окажется не готово к реалиям экономики, где технологии пронизывают все сферы — от медицины до сельского хозяйства.
Почему это важно?
Цифровая грамотность перестала быть узкоспециальным навыком. Как отмечают CEOs, даже традиционные отрасли теперь зависят от алгоритмов, анализа данных и автоматизации. Знакомство с основами программирования и принципами работы ИИ — это не подготовка к карьере в «Кремниевой долине», а базовый элемент общей образованности, такой же, как математика или литература.
Что предлагают бизнес-лидеры?
Среди ключевых требований — сделать компьютерные науки обязательным предметом для выпуска, обеспечить школы квалифицированными педагогами и пересмотреть подход к обучению с акцентом на практическое применение технологий. Особое внимание уделяется ИИ: понимание его возможностей и ограничений должно стать частью «цифрового иммунитета» школьников.
Школы vs реальность
Пока дети учат факты из учебников прошлого десятилетия, мир стремительно меняется. Бизнес-сообщество видит в этом системный риск: выпускники, не знакомые с основами работы с данными или алгоритмами, окажутся в проигрышной позиции на рынке труда.
Что дальше?
Инициатива CEO — не просто рекомендация. Это сигнал для законодателей: образование требует срочной модернизации. Вопрос уже не в том, нужно ли внедрять технологии в школы, а в том, как сделать это быстро и эффективно. Без партнёрства государства, бизнеса и педагогов здесь не обойтись.
Станет ли 2025 год переломным для школьного образования? Пока ответа нет. Но ясно одно: игнорировать запрос — значит готовить детей к миру, которого уже не существует.